lunes, 2 de marzo de 2026

02-03-26

 CLASE   “Conozco mi cuerpo”

Objetivo: Desarrollar la coordinación general y el reconocimiento corporal.

Calentamiento (10 min):

“Simón dice” con movimientos básicos.

Caminata variada por el espacio.

Fase central (25 min):

Imitación de animales (10 min):

El docente nombra animales y los niños deben desplazarse imitándolos:

Rana: saltos cortos.

Oso: apoyo en manos y pies.

Canguro: saltos con pies juntos.

Se cambia cada 30-40 segundos.

Variación: hacerlo en fila o en recorrido.

Recorrido por líneas (8 min):

Se dibujan líneas rectas y curvas en el suelo.

Los niños deben caminar:

Normal

En puntas

En talones

Luego con brazos extendidos para aumentar dificultad.

Lanzar y atrapar (7 min):

En parejas, lanzan pelotas grandes a corta distancia.

Primero con bote, luego directo.

Se trabaja atrapar con dos manos.

Fase final (10 min):

Estiramientos y respiración.

Recomendación:
Traer agua para hidratarse antes, durante y después de la clase.

Ilustración de muchos niños jugando

miércoles, 25 de febrero de 2026

25-02-26

EL GRAN RETO

Objetivo:

Integrar salto, lanzamiento y atrapar en forma de juego.

Calentamiento

Imitar movimientos del profe (saltos, lanzamientos imaginarios).

Parte central

Estaciones:

  • Estación 1: salto largo.

  • Estación 2: lanzar a un blanco.

  • Estación 3: atrapar pelota en pareja.

  • Estación 4: salto lateral continuo.

Rotan cada 3–4 minutos.

Juego final

Misión espacial 
Saltan “cráteres”, lanzan “meteoritos” y atrapan “estrellas”.

Recomendaciones para preescolar:

  • Usar pelotas suaves y grandes.

  • Dar demostraciones claras.

  • Reforzar con aplausos y frases positivas.

  • Mantener actividades cortas (3–5 minutos cada una).



lunes, 23 de febrero de 2026

23-02-26

 REACCIÓN

Objetivo:

Responder rápido ante estímulos visuales y auditivos.

Calentamiento

Sentados, al escuchar silbato corren a tocar un cono.

Parte central

  1. Salir corriendo según color mostrado.

  2. Atrapar pelota cuando el profe la suelta.

  3. Competencias cortas al escuchar señal.

  4. Juego de “roba conos”.

Juego final

Semáforo
Verde: correr
Amarillo: caminar
Rojo: parar